中国教育新闻网讯（记者 张春铭）日前，由中国高等教育学会主办，中国民办教育协会职业教育专业委员会承办的“民办职业教育创新与发展论坛”在中国高等教育博览会（2019·春）期间召开。高职院校代表齐聚榕城，围绕民办职业教育创新与发展中面临的问题展开研讨，交流分享创新经验，受到公办、民办高职院校和相关企业的广泛关注。
中国民办教育协会会长王佐书作《为改革创新职业教育提供研究线索》主题报告。他指出，要培养好学生、教师、学校三者的可持续发展能力，必须遵循职业教育12字规律，即针锋相对（培养有用的人）、与时俱进（紧跟社会发展）、人好活好（培养学生的全人格）。职业院校应具备8个“高”，即高在“功能”、高在“特”、高在“精”、高在“前”、高在“稀”、高在“适”、高在“创”、高在“服务”，服务好学生、教师及社会。
中国高等教育学会副会长、秘书长康凯在致辞中指出，随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施，未来五年，我国职业教育的定位将更加明确。作为我国职业教育的重要组成部分，民办职业教育的建设和发展也将越来越受到重视，民办职业教育迎来了发展的春天，在教育综合改革中，民办职业教育也必将发挥更加重要的作用。
北京大学中国职业教育研究所所长陈宇教授从人工智能对教育的影响角度做了题为《智能时代的教育选择》的报告。他指出，我们不应当只看重教育的技术、教育的形式、教育的方法这些教育的表面内容，要抓住教育的实质。实质就是未来的孩子到底要学习什么东西，我们应该教给他们什么技能、什么知识，未来的孩子怎么成长、怎么发展等。
云南省民办教育协会会长邹平认为高职院校和应用型高校的竞争力很大程度上取决于其教育教学质量，办学质量是民办高职院校的生命线和核心竞争力。民办高职院校正从规模扩张、粗放管理向注重质量、规范管理转变，要充分利用体制机制的优势，通过有效的途径和方法，强化内涵建设，着力提升教育教学质量。
全国高职高专校长联席会议主席董刚做了《从“面临挑战”视角看高职院校的内涵建设》的报告。报告直面新时代职业教育改革发展新要求，提出了面临产业的快速发展，职业教育的应对之策，并立足实际围绕高水平职业院校建设、教学改革、师资队伍建设等方面进行了分析，对高职院校发展具有很强的实践指导意义。
